JEUDI 24 SEPTEMBRE
Les Moyens racontent leur matinée :
Aujourd'hui, peu de photos, Annie a oublié de recharger la batterie de son appareil... pas encore bien dans le rythme notre maîtresse !
PRESENTATIONS INDIVIDUELLES
Ornella : "C'est Paul. Il a des marrons. Il les a mis dans son sac. C'est pour mettre dans la caisse de l'école."
Ornella : " C'est Valentine. Elle lit son histoire. C'est une histoire de souris. Elles allaient chercher une nouvelle maison."
MOTRICITE
Mathéo : "On pousse et on tire. Là, y'a Mathéo. Là, y'a les enfants. On pousse fort, fort, fort."
ARTS VISUELS
Souhila : "on fait...peinture...bleue pour coller ...soleil, après on fait...lettres...bleues aussi, partout partout."
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Annie fait le compte rendu de l'après-midi.
PHONOLOGIE
Annie sélectionne 3, 4 ou 5 enfants et leur attribue chacun une syllabe d'un mot qu'elle a choisi. Les enfants doivent restituer leur syllabe devant leurs camarades qui doivent reconnaître le mot ainsi segmenté. L'activité a été très bien vécue et a semblé facile, mais surtout très amusante.
Nous avons même réussi à trouver des mots compliqué comme "saperlipopette" ou "rigolo". Nous n'avions bien sûr aucune image pour nous aider.
ECRITURE
Nous avions réfléchi sur ce qu'était notre initiale, et nous avons écrit : "MON INITIALE EST..." tout en dessinant un maximum de notre initiale en couleurs.
NUMERATION
Nous avons joué avec nos jeux de mémory. Il fallait reconstituer des paires de valeur équivalent en comptant les points, les doigts ou en reconnaissant les chiffres. Christiane et Annie animaient chacune une table de jeu.
Pendant ce temps, nous avons commencé la décoration de notre tapis graphique, qui prendra du temps pour être réussi.
Annie nous a lu l'histoire de la famille souris que Valentine avait apportée ce matin.
Aujourd'hui, peu de photos, Annie a oublié de recharger la batterie de son appareil... pas encore bien dans le rythme notre maîtresse !
PRESENTATIONS INDIVIDUELLES
Ornella : "C'est Paul. Il a des marrons. Il les a mis dans son sac. C'est pour mettre dans la caisse de l'école."
Ornella : " C'est Valentine. Elle lit son histoire. C'est une histoire de souris. Elles allaient chercher une nouvelle maison."
MOTRICITE
Mathéo : "On pousse et on tire. Là, y'a Mathéo. Là, y'a les enfants. On pousse fort, fort, fort."
ARTS VISUELS
Souhila : "on fait...peinture...bleue pour coller ...soleil, après on fait...lettres...bleues aussi, partout partout."
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Annie fait le compte rendu de l'après-midi.
PHONOLOGIE
Annie sélectionne 3, 4 ou 5 enfants et leur attribue chacun une syllabe d'un mot qu'elle a choisi. Les enfants doivent restituer leur syllabe devant leurs camarades qui doivent reconnaître le mot ainsi segmenté. L'activité a été très bien vécue et a semblé facile, mais surtout très amusante.
Nous avons même réussi à trouver des mots compliqué comme "saperlipopette" ou "rigolo". Nous n'avions bien sûr aucune image pour nous aider.
ECRITURE
Nous avions réfléchi sur ce qu'était notre initiale, et nous avons écrit : "MON INITIALE EST..." tout en dessinant un maximum de notre initiale en couleurs.
NUMERATION
Nous avons joué avec nos jeux de mémory. Il fallait reconstituer des paires de valeur équivalent en comptant les points, les doigts ou en reconnaissant les chiffres. Christiane et Annie animaient chacune une table de jeu.
Pendant ce temps, nous avons commencé la décoration de notre tapis graphique, qui prendra du temps pour être réussi.
Annie nous a lu l'histoire de la famille souris que Valentine avait apportée ce matin.