LUNDI 15 MARS

Publié le par Annie

@nnie est de retour, nous avons tous quelque chose à lui raconter ce matin.

Mathys nous raconte son week-end passé en compagnie de TipTop :
"Moi j'ai emmené TipTop. Je suis allé chez Mamie Nicole avec lui.
Aussi on a joué aux chevaux et aussi à la marelle. Papy il a perdu à la marelle.
Tip Top il a dormi avec moi dans mon lit. Il s'est pas caché. Il était à côté du lit mais il est pas tombé.
Ha ! J'ai oublié de dire, je suis allé à la gym avec TipTop."

MOTRICITE
Nous avons été évalués dans le passage de notre parcours de gym.

LANGAGE
Nous avons réfléchi au sens du goût.
Nous savons désormais que ce n'est pas le sens qui correspond à la bouche mais bien précisément à la langue. Nous avons su nommer les différents goûts à découvrir : sucré - salé - acide - amer (le plus difficile à détecter).

Annie nous a lu une histoire de souris qui n'aime ni le sucré ni le salé, mais qui se régale d'aliments acides comme les cornichons ou le citron et amers comme les endives. Bizarre cette souricette !
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Nous avons ensuite pu goûter au sirop d'érable (envoyé par Manon) sur une petite gaufre. Ensemble nous avons analysé ce nouveau goût pour bon nombre d'entre nous... "c'est sucré, ça ressemble au caramel."
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En tout cas, même ceux qui n'ont pas réussi à analyser le goût se sont régalés de ce petit en cas !
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ACTIVITES
GS - MATHS

Nous devions compter au-delà de 10 avec quelques problèmes de méthode à résoudre pour trouver le bon compte.
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MS - ECRITURE
Nous devions reproduire les chiffres en repassant sur les pointillés des modèles sous pochettes plastiques.
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Puis nous devions écrire ces chiffres sur une ardoise. Annie a photocopié les ardoises pour conserver nos productions... à revoir pour certains...!
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GS - PHONOLOGIE
Annie avait écrit des mots au tableau, nous devions repérer la syllabe identique dans une série de mots.
L'activité ne nous pose plus de problème.
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MS - MATHS
Nous devions associer une carte demande chiffrée avec une carte réponse quantité.
Pas encore facile malgré l'aide de Mélanie...
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GS - ECRITURE
Nous découvrons le "g" en cursive, facile à tracer après avoir appris le "q".
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MS - ARTS VISUELS
décloisonnement avec Monique

GS - JEUX DE SYLLABES
En attendant que tout le monde termine sa fiche d'écriture, plusieurs enfants ont décidé d'écrire des mots qui n'existent pas forcément avec des syllabes bien connues :
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GS - MATHS
Nous avions une ardoise, un feutre, et une barquette. Là encore nous devions compter les perles contenues dans la barquette (entre 11et 19) et écrire le nombre obtenu en s'aidant de la frise numérique si nécessaire.
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Publié dans activités

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ludivine 16/03/2010 08:48



Les gaufres au sirop d'érable, ça benjamin n'a pas oublié de m'en parler. Il ADOREEEE.........
Pour les maths et la phonologie, heureusement qu'il y a le blog, parce que j'en ai pas de retour....Je me demande pourquoi.
C'est un vrai gourmand ce Benjamin, cqfd



Annie 16/03/2010 11:46


Il n'y a pas de retour concernant la phonologie ni les maths, parce que c'est du rituel scolaire, alors que la dégustation de gaufres arrosées de sirop d'érable fait partie des événements de la
journée, d'où force détails...!!!


Zakaria 15/03/2010 21:31


Un goûter presque parfait :  !

Merci Annie et à demain.


Annie 15/03/2010 22:37


Youpi ! Merci pour la note, mais attention, il n'y aura pas de goûter chaque jour... le printemps arrive avec ses tenues légères !


INES 15/03/2010 21:09


Maman m'a dit :"Moi j'adore les endives et les cornichons !!"
Je lui ai répondu :"Alors tu es bizarre comme Souricette !!"
Et au fait Annie, quelle surprise je lui est faite en rentrant de l'école et en me fixant devant elle avec un large sourire





















Annie 15/03/2010 22:36


J'étais sûre de l'effet...! J'avais pris une photo d'Inès se regardant dans la miroir, mais je ne l'ai pas retrouvée ce soir. Dommage !